В.В. СПАССКАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ:
ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
МОСКВА, 2005
Настоящая монография посвящена вопросам теории образовательных правоотношений, рассмотрение которых необходимо для обеспечения эффективного правового регулирования в сфере образования. В ней дан анализ существующих теоретико-методологических подходов к изучению отношений в сфере образования. Охарактеризованы право на образование и принцип свободы образования в системе основных прав и свобод человека, их роль и значение как основы образовательного правоотношения. Исследованы структура и основные элементы образовательного правоотношения, выявлена специфика и содержание образовательного правоотношения как правоотношения отдельного самостоятельного типа.
Монография предназначена для исследователей и специалистов, интересующихся проблемами правового регулирования отношений в сфере образования, а также может использоваться для обучения в вузах по курсу образовательного права.
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения правовых отношений в сфере образования
§1. Правоотношения в сфере образования как объект научных исследований в СССР
Глава 2. Право на образование как основа образовательных правоотношений
§1. Право на образование в системе основных прав и свобод человека
§2. Государственные гарантии и ограничения права граждан на образование
Глава 3. Образовательные правоотношения
§1. Субъекты образовательного правоотношения
§2. Объект образовательного правоотношения
§3. Содержание образовательного правоотношения